小学语文教学语言特点探究

• 作者: 李军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学 语文学科 教学语文 小学生
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 341
• 页数: 1页
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

语文学科是小学生接触语言的基础时期,此过程中语文教师的语言使用对学生的影响意义重大.本研究通过对小学语文教学语言重要性的了解,在小学生学习语文心理特点基础上,分析语言特点,从科学性、艺术性、趣味性、简洁性、规范性几个方面为语言运用提出意见,以为相关领域研究和实际小学语文教学提供参考和借鉴.