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摘要:
教师的课堂语言魅力是教学活动中不可忽视的重要因素,教师的语言艺术水平对于构建和谐课堂教学尤其重要。
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细节
对话
构建和谐的C语言课堂教学
C语言
课堂教学
和谐关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用灵动的语言构建和谐课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 灵动语言 和谐课堂 构建
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘荧 9 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
灵动语言
和谐课堂
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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