浅谈数学教学中的"问题情境"

• 作者: 蒋开菊
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 有效问题 教学情景 创设 教学手段
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 334-335
• 页数: 2页
• 字数: 4404字
• 语种: 中文

摘要

美国数学家哈尔莫斯曾经说过:"问题是数学的心脏",有了问题,思考才有方向,紧接着思维才会有方向,才有动力.所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种教学情境,问题情境, 才能引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流,激发起他们的探究欲望,获得基本的数学知识和技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋开菊		2	0	0.0	0.0