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摘要:
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高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
网络同步课堂中师生有效互动的探究
网络同步课堂
师生互动
有效互动
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史教学中师生课堂互动有效性的探索
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 课堂互动 历史教学 高中
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄杰 8 4 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂互动
历史教学
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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