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摘要:
本文针对高中学生在自学生物学教材中普遍存在的问题,概括总结了不同类型自学教材的策略体系。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 自学高中生物学教材的策略初探
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 自学 高中生物学教材 策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 【教育教学研究】
研究方向 页码范围 8-9,10
页数 3页 分类号
字数 5269字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡宇红 10 3 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自学
高中生物学教材
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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