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摘要:
通常而言,知识迁移就是指一种学习对另外一种学习所产生的影响,既包括以往学习经验对后续学生所产生的影响,也包括新的学习体验中所习得知识、方法和技能等对以往学习所产生的反思,迁移总是无时无刻不存在于学习之中.高中数学知识具有整体性,知识迁移的应用在解决数学问题以及知识的系统化方面作用突出.本文笔者便就高中数学中迁移的应用策略进行探讨.
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文献信息
篇名 巧用知识迁移 提升学习能力
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 知识迁移 学习能力 巧用 高中数学 学习经验 学习体验 数学知识 数学问题
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 顾黄兵 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识迁移
学习能力
巧用
高中数学
学习经验
学习体验
数学知识
数学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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