小学生创造思维能力的培养

• 作者: 姜爱珍
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 观察 想象 思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1307字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》提出:“数学课程应该是开放而富有创新活力的,小学数学课堂教学,应当是个开放的系统.”因此,教师应在实施新课程的过程中,改变依赖教材的倾向,解放学生,开放教材,开放学习过程,挖掘生活中丰富的课程资源,不断地激起和点燃学生智慧的火花,建设开放而有活力的数学课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜爱珍		3	0	0.0	0.0