从四个细节入手让学生主动构建

• 作者: 胡敏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 细节 主动构建 创新意识
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

思维的创新需要引导和激发,在数学教学中尤为重要的是如何激发学生的思维创新.通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新意思和创新能力.同时,要改变数学课堂教学,改变教学模式,改善教学方法,激发学习兴趣,诱导学生的求知欲和上进心,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.