创设多样情境 构建生动物理课堂

• 作者: 居石磊
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 课堂教学活动 情境 学科组织 教学任务 物理学科 学生
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

课堂是物理学科组织和实施教学活动的最主要形式,学生对课堂教学是否感兴趣,学生在课堂上是否有收获往往直接影响物理学科教学任务能否完成,目标能否实现那么,怎样才能把握好物理课堂教学,实施有效的课堂教学活动呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居石磊		10	3	1.0	1.0