农村学生数学语言表达能力差的成因及对策

• 作者: 叶培祥
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学语言 成因 对策
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 【育才方略研究】
• 页码范围: 80-80,81
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 字数: 3218字
• 语种: 中文

摘要

每一门学科都有自己特有的语言，用来表达其内容。对于数学学科来说，也有其独特的专门的数学语言。学会并掌握好数学语言，对于数学阅读及表达、交流等方面的能力具有很重要的作用。然而，在现实当中不难发现，教师在小学数学课堂教学中对数学语言的训练有所忽略，不予重视，一节课都是为数学知识的传授而教学，结果吃力不讨好。因此，教师应重视农村学生的数学语言表达能力，强化学生数学语言的表达训练，促进学生学习数学的兴趣与成绩的提高。