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摘要:
把物理学中的“二力合成”原理,运用到职业教育的英语教学中,通过有效调动学生的潜在动能,广泛激发学生的学习兴趣,不断培养学生的自信心和自觉性,引导学生掌握学好英语的方式方法,进一步强化基础知识,有助于职业技术院校大学生英语水平的提高。
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文献信息
篇名 “二力合成”在高职英语教学中的运用
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 二力合成 英语教学 教学效果
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 1935字 语种 中文
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1 郑小亚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
二力合成
英语教学
教学效果
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