以问题为抓手 让教学更有效

• 作者: 周光华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 建构主义学习 多元智能理论 抓手 问题情境 科学知识 自主学习 实际生活
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

近年来,许多研究者主张基于问题解决的学习,认为这是一条建构主义学习的基本思路。基于问题解决式教学模式,把学习置于复杂的、有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决问题来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,并形成自主学习的能力。多元智能理论也认为智能是＂在实际生活中解决所面临的实际问题的能力＂。美国学者预言：问题的解决将成为21世纪课程的核心。

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1	周光华		5	0	0.0	0.0