高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策

• 作者: 张袁媛
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂教学 导入环节 对策
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教 学 信 息
• 页码范围: 261-261
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

在本文的讨论中主要针对高中英语课堂教学中的导入环节存在的问题进行分析，同时研究对策，以便可以在今后的高中英语课堂教学工作中能够有效的利用导入环节这个设置提高高中英语的教学质量，同时我们结合在实际高中英语课堂教学导入环节中存在的问题及现象进行有针对性的讨论，从而提出合理性的建议和意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张袁媛	云南师范大学外语学院	1	0	0.0	0.0