动静结合 寓教于乐 体现实效——浅谈TPR教学法在小学英语教学中的应用

• 作者: 周彩丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 TPR教学法 特点 运用 优势
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

TPR教学法（Total physical response全部动作反应法）是20世纪兴起的一种教学法。它通过多感官多渠道接受性息，使大脑处于积极的兴奋状态中，将抽象的概念放到具体的游戏活动中，形成形象记忆，让学生在自然状态下，在动态中带着快乐的情绪学习，将求知变成一种乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彩丽		2	1	1.0	1.0