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摘要:
本文从新课程改革的理念出发,根据学生的认知规律,对学生学习的各个环节的实践操作及学生自主学习、合作学习的各个环节的组织实施进行了阐述,并通过问卷调查等提供了理论依据.
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文献信息
篇名 课改理念下的初中物理教学初探
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 课改 物理教育
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 2327字 语种 中文
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