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摘要:
基础医学教育的可持续发展应当从树立科学的教育理论抓起,充分利用现代教育技术,全面推行素质教育,培养良好的师资力量,从而培养全面发展的医学人才。同时,应当协调基础医学与社会及其他学科之间的关系,合理整合社会卫生资源,实现医学学科与其他学科之间的协调发展,走可持续发展之路。
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开展继续医学教育,促进医院可持续发展
继续医学教育
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试论可持续发展的基础美术教育
可持续发展
基础美术教育
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文献信息
篇名 基础医学教育可持续发展浅谈
来源期刊 基层医学论坛 学科
关键词 基础医学教育 可持续发展 人文教育 素质教育
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1382-1383,1384
页数 3页 分类号
字数 4151字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫中成 南华大学医学院组织学与胚胎学教研室 55 180 8.0 11.0
2 周菊香 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学教育
可持续发展
人文教育
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基层医学论坛
旬刊
1672-1721
14-1314/R
大16开
山西省运城五四一总院《基层医学论坛》杂志编辑部
22-36
1999
chi
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56599
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18
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108234
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