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摘要:
网络教研对提高教师的教学水平,促进教师的自我实现和发展,起着非常重要的作用。它是传统的教学科研所不能取代的,这种模式将成为现代教学研究中极为重要的途径,因此,教师个人、学校、各级教研部门以及新课程专家,都在逐步建立和使用不同的网络平台,开展不同形式的网络教学和研究。这些平台的搭建大大提高了网络教研的效率,当然也带来了很多负面的作用。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村教师网络教研平台调研
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 网络教研 平台 农村教师
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏兴红 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教研
平台
农村教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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