新视角下高中化学教学中分层教学探索

• 作者: 丁佐俊
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 分层教学 高效学习 能力差异
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

在化学教学分层教学能面向全体学生,以学生为主体,尊重学生的个性差异,实施面对全体学生的全面的素质培养,减少学生的挫败感,在学习中找到乐趣.让每一位学生都享受到成功的喜悦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁佐俊		6	1	1.0	1.0