用生活原型为数学解题建模的尝试

• 作者: 刘海兵
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学解题能力 建模 原型 生活 数学教学 习题教学 相对稳定 理解能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

初中数学教学中，习题教学如何达到高效，是一个长盛不衰的话题。坦率地说，这个问题至今也没有绝对有效的解决办法，只能基于不同的学生寻找不同的办法，于是数学解题能力往往就停留在一个相对稳定的水平上，除非学生的理解能力超强，否则解题水平也就是那个样子。笔者在思考这个问题时，有一个发现，那就是不少学生在习题解答中缺少必要的模型，因此最基本的迁移能力有时都比较缺乏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海兵		3	0	0.0	0.0