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从图形变换谈小学数学教学思路的构建
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摘要：
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基于图形变换探讨五年级数学教学思路的构建
图形变换
数学教学
教学思路
基于数学核心素养 ——初中"图形变换"的教学策略与反思
初中数学
图形变换
策略与反思
核心素养
初中数学图形变换的相关教学研究
初中
数学
图形变换
图形变换教学中的认识偏差及对策
图形变换
认识偏差
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 从图形变换谈小学数学教学思路的构建 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 图形变换 数学教学 数学学科特点 学习方法 数学现象 教学方法 发散性思维 五年级 轴对称图形 空间观念 | ||
| 年，卷（期） | jljyc_2015,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 108 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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图形变换
数学教学
数学学科特点
学习方法
数学现象
教学方法
发散性思维
五年级
轴对称图形
空间观念
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
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