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摘要:
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"从这段话中不难看出区域活动的重要性。在区域活动中,材料投放的合理性直接影响幼儿游戏的质量,如果材料投放趣味性、层次性、操作性强。
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文献信息
篇名 小班区域游戏材料巧妙投放策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 游戏材料 投放策略 小班 幼儿游戏 直接经验 儿童学习 日常生活 区域活动
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G613.7
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1 施蓓蓓 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏材料
投放策略
小班
幼儿游戏
直接经验
儿童学习
日常生活
区域活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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