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摘要:
医学免疫学是一门重要的医学交叉学科,知识相对抽象,理论性强,更新速度快。传统的课堂式教学表达力有限,易导致枯燥乏味。网络课程具有异步性、资源富集性、共享性、协作性及互动性等特点,是课堂教学的有力辅助和扩展。从启发学生主动思考、促进师生交流、帮助学生形成个性化的知识体系出发,围绕《医学免疫学》网络课程平台搭建、内容搜集及编排、课程框架设计等方面进行了深入的探讨,可为充分利用网络教学平台的资源优势提供参考。
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文献信息
篇名 《医学免疫学》网络课程的建设与思考
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 医学免疫学 网络课程 Blackboard平台 框架设计
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 学术观点
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G642
字数 3361字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.09.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵文明 首都医科大学免疫学系 45 291 11.0 15.0
2 李蕴 首都医科大学免疫学系 25 132 6.0 10.0
3 王炜 首都医科大学免疫学系 53 243 9.0 12.0
4 温铭杰 首都医科大学免疫学系 19 66 5.0 7.0
5 张须龙 首都医科大学免疫学系 7 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
网络课程
Blackboard平台
框架设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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16
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29555
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