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摘要:
精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程,精品课程建设是教育部实施"质量工程"的重要内容之一.分析和总结了对医学微生物学与免疫学精品课程多年(2003-2009年)建设的情况及已取得的成就,进一步提出精品课程建设是高等学校提高教学质量的重要组成部分.
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试论高职药学专业中微生物学和免疫学的教学方法改进
药学
高职微生物学和免疫学
教学改革
实践操作
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学微生物学与免疫学精品课程建设探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学与免疫学 精品课程 教学质量
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 767-769
页数 分类号 R37|G642
字数 3515字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.08.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红花 延边大学基础医学院 24 76 5.0 8.0
2 李芳芳 延边大学基础医学院 25 86 6.0 8.0
3 李英信 延边大学基础医学院 8 60 4.0 7.0
4 孟繁平 延边大学基础医学院 36 176 8.0 12.0
5 金丹 延边大学基础医学院 36 56 5.0 7.0
6 崔逢德 延边大学基础医学院 14 131 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
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2008(1)
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2009(1)
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2010(0)
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2014(1)
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2015(1)
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2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学与免疫学
精品课程
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导