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摘要:
课程建设是教学质量的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,是实现培养目标的基本保证.为做好医学微生物学精品课程的建设工作,从师资队伍、教学科研相结合、教学内容、教材建设、教学方法和手段、实践教学等方面进行了探讨和实践,取得了显著的成效.
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皮肤性病学
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文献信息
篇名 医学微生物学精品课程建设的探索与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学 精品课程 教学方法
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 337-339
页数 3页 分类号 R37|G642.0
字数 4271字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.04.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖建华 南华大学医学微生物学教研室 75 276 9.0 12.0
2 胡四海 南华大学医学微生物学教研室 53 207 8.0 11.0
3 谭立志 南华大学医学微生物学教研室 47 128 6.0 8.0
4 朱翠明 南华大学医学微生物学教研室 61 211 7.0 10.0
5 吴移谋 南华大学医学微生物学教研室 243 1097 14.0 22.0
6 张艳 南华大学医学微生物学教研室 56 239 10.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
精品课程
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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