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摘要:
在打造精品课程过程中,探索了以医学微生物学为核心的基础与临床及科研相互渗透的课程体系建设,共包括9门课程.在完成该体系的课程教学中,带动了课程组的教材建设与教师队伍的建设.
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文献信息
篇名 以医学微生物学为核心的课程体系建设
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学 课程体系建设 精品课程
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 338-340
页数 3页 分类号 R37|G642
字数 2982字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.04.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟启平 天津医科大学基础医学院微生物学教研室 30 243 8.0 14.0
2 訾自强 天津医科大学基础医学院微生物学教研室 20 191 7.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
课程体系建设
精品课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导