“用字母表示数”单元教材分析

• 作者: 江尧明 高洁
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 示数 单元教材 数量关系 计算公式 五年级 运算律 学习过程 苏教版 知识形成过程 加减运算
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（12X）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>苏教版五年级上册第八单元"用字母表示数",教材内容分三段安排:例1~例3引导学生逐步认识用字母表示数,学习用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式;例4~例6联系一些稍复杂的实际问题,引导学生进一步学习含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和计算公式,同时学习含有字母的式子的值以及代入计算;例7安排学习化简形如"ax±bx"的式子,教学简单字母式子的加减运算。本单元是在一至四年级认识了许多简单实际问题中的基本数量关系,三年级下册及五年级上册第二单元接触了一些用字母表示运算律、面积计算公式的基础

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洁		7	1	1.0	1.0
2	江尧明		3	0	0.0	0.0