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体现“洼地效应”打造历史生动课堂
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摘要：
在历史教学中集聚资源和提高吸引力是增强教学成效的重要抓手,教师要创设良好氛围激发学生学习兴趣,借助于多种手段提高信息量,通过专题活动以及实践活动培养学生能力、增强思想情感教育,打造生动课堂。
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文献信息
| 篇名 | 体现“洼地效应”打造历史生动课堂 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中历史 洼地效应 探究分析 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2015,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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洼地效应
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
53
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