临床医学专业本科生医德修养教学模式的思考

• 作者: 刘颖慧 周玉杰 张彬 张衡 房芳 王焕英 王玲 秦天霞 赵铁夫 闫春霞 马涵英
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医德修养 临床医学专业 本科生 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.09.022

摘要

国家医德规范及实施办法中对医务人员明确提出具体的医德规范并将其作为医德医风建设的重要内涵。医学院校在课程中设置医德修养课程正是为医学生树立正确的医德规范打下坚实基础。结合目前临床医学专业本科生医德修养的教育学模式，需要增加实践课时分配比例，调整理论授课时机，采用多种灵活形式进行实践授课，重视人文医学素质培训，以提升临床医学专业本科生医德修养。