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摘要:
背景知识的引入不是简单地将背景知识点在教学中罗列,而是要让背景知识在课堂中活起来.背景知识的引入要讲究层次性,彰显文学性;要适时引入,并可用微课程的形式将背景知识在课前引入,使语文教学生动形象、熠熠生辉.
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文献信息
篇名 初中语文教学中背景知识的引入艺术
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中语文 背景知识 引入艺术
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 1749字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
背景知识
引入艺术
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
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