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摘要:
多媒体辅助教学技术已经迅速地在中小学校普及,新技术的发展和应用,将深刻影响教学的模式、内容和方法,对学校和每个教师都是一个挑战,也是一个机遇。为适应这些变化,教师要转变观念,不断学习;让多媒体技术成为课堂教学的有机组成部分;强调多媒体教学手段在教学过程中的互动作用。并对多媒体教学手段在初中物理课堂的教学方法进行了探索。
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多媒体“实验”
学生
教师
实验
物理课堂
利用多媒体技术优化初中物理课堂教学
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多媒体技术
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文献信息
篇名 应用多媒体技术增强初中物理课堂活力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 物理 课堂教学活力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
物理
课堂教学活力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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