怎样在物理课堂教学中渗透生活案例

• 作者: 张顺
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理课堂 生活案例 实践
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

物理学科成为了初中学生的极其枯燥乏味的学习科目，很多学生对物理知识不感兴趣，没有求知欲望，其物理学科的成绩是可想而知的-不容乐观。其实物理是一门富有意义的神奇科目，渗透生活的各个角落，物理知识带给人类生活无穷的资源，如果我们能在课堂教学中多融入生活中的物理现象，激发学生的求知欲望，物理学习成绩一定能够得到有效的提升。

作者信息

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1	张顺		1	0	0.0	0.0