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基于专业协同的计算机应用基础套餐式教学模式研究与实践
基于专业协同的计算机应用基础套餐式教学模式研究与实践
作者:
肖若辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
计算机应用基础
教学模式
套餐式
摘要:
高校扩招以来,大学生的就业形势越来越严峻,用人单位希望找到"会做事又会做人"的专业人才。温州科技职业学院启动基于提高学生素养的人才培养方案改革,为了适应各专业对计算机应用基础课程需求,笔者对计算机应用基础课程的教学模式进行深入研究,寻求适宜的教学模式,满足我校各专业及用人单位对计算机应用基础课程的需求。经过研究实践,提出基于专业协同的套餐式教学模式,主要有基本应用型、办公高级型、电子商务型、图像处理型、专业订制型等五种套餐,基本应用型主要以基本应用为主,学习知识面广、办公高级型主要以办公软件应用学习为主,以深入学习、熟练掌握办公软件高级应用为主要学习目标、电子商务型主要以办公软件应用和电子商务知识学习、图像处理型主要以办公软件应用和图像处理知识学习、专业订制型由各专业自主确定学习内容。
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专业特点
改革
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分层教学模式
计算机
计算机人才
教学方法
大数据协同教学模式在"计算机基础"课程中的应用研究
大数据
协同教学
教学模式
教学改革
内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
基于专业协同的计算机应用基础套餐式教学模式研究与实践
来源期刊
电脑知识与技术:学术交流
学科
教育
关键词
计算机应用基础
教学模式
套餐式
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
127-128
页数
2页
分类号
G424
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
肖若辉
14
17
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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节点文献
计算机应用基础
教学模式
套餐式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
出版地:
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号:
26-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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