小学低年级音乐节奏教学探究

• 作者: 鲁姝妤
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 低年级 音乐教学 节奏 探析
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 小学教学
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

节奏包括了节拍和速度两方面,节拍是指音乐具有规律性的强弱交替,速度是指着这种律动的速率.节奏是音乐演奏的脉搏,节奏又包括音乐中音的长短、高低,是音乐表达的重要元素,节奏寄托了作曲者的众多情感.旋律需要在节奏下谱写,节奏却可以独立存在.小学生具有多动、记东西快、可塑性强等特点,在教学过程中教师要善于运用现代教学手段、结合小学生的生理特点,增强他们对学习音乐的兴趣、有效地增强他们对音乐的节奏感的掌握、增强他们对音乐的感悟能力以及运用音乐要素表达音乐感情的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁姝妤	新疆哈密石油外国语学校音乐组	1	1	1.0	1.0