构建开放式数学课堂 彰显学生个性

• 作者: 张锦超
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 数学 教学氛围 个性
• 年，卷（期）: ddjylc_2015,（7）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

苏霍姆林斯基曾说过:"应该让我们的学生在每一节课上,享受到热爱的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。"这是一种怎样的境界啊!我们的儿童在新型的课堂里享受幸福的数学学习生活,把数学学习作为一种乐趣、一种享受、一种数学奇境的探索和渴望。为此,开放数学课堂教学,使课堂教学活动具有民主化的教学氛围,呈现开放的教学过程,倡导合作式的学习方式,设计开放性的练习,使课堂教学与学生的情感、体验、思维、创新水乳交融,让孩子们丰富多彩的个性淋漓尽致地展现出来,健康的人格得到和谐、全面的发展。

作者信息

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