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摘要:
总结了翻转课堂教学模式的应用研究情况.主要内容包括翻转课堂教学模式介绍、在中医护理学教学中应用的必要性、在中医护理学课程教学中的应用程序、教学效果评价等.认为翻转课堂是一种以学生为中心,充满活力的教学模式.实践证实该教学模式在中医护理学中的应用能提高教学质量,能培养学生综合职业能力,能提高学习兴趣.应用这种教学模式给教师提出了更高的要求,教师对信息技术的应用、教学方法的运用、专业知识的把握、职业岗位的需求、学生认知的特点等都至关重要.
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在中医护理学课程教学中的应用研究
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 中医 护理学 翻转课堂
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈爱梅 11 35 3.0 5.0
2 任燕 5 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医
护理学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
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