浅析如何提升小学语文教师解读文本的能力

• 作者: 娄敬芳
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教师素质 解读文本 能力提升
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

小学语文教学质量的好坏,特别是小学语文阅读课质量的好坏,除了与教师的教学艺术、学生的认知程度有关外,还要看教师解读文本能力的好坏。教师解读文本的能力高,教学效果自然就会好,反之,教学效果就较差。鉴于此,新课程改革下加强语文教师自身素质和能力,提升其对文本的解读能力就显得尤为重要且必要。本文就对如何提升小学语文教师解读文本的能力进行了具体分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄敬芳		5	5	2.0	2.0