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摘要:
针对我校化工专业实验内容缺乏系统性,教学过程以教师为中心,重实验过程轻实验效果的弊端,在原有的专业实验模块基础上对专业实验教学内容和教学过程进行了改革,使专业实验教学真正以学生为中心、教师为主体,重点培养学生工程实践创新能力,以达成工程教育专业认证通用标准的毕业要求.其改革在教学结果以及实验教学管理方面皆取得了良好效果.
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文献信息
篇名 化学工程与工艺专业实验教学改革与探索
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 化学工程与工艺 工程教育专业认证 专业实验 教学改革
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 G424
字数 2294字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈虹 四川理工学院材料与化学工程学院 39 214 8.0 13.0
2 杨虎 四川理工学院材料与化学工程学院 47 165 7.0 10.0
3 马燮 四川理工学院材料与化学工程学院 38 179 8.0 11.0
4 梁晓锋 四川理工学院材料与化学工程学院 8 33 3.0 5.0
5 张峰榛 四川理工学院材料与化学工程学院 21 50 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化学工程与工艺
工程教育专业认证
专业实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导