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摘要:
英语阅读是英语教学的重要目标,也是小学英语教学的重点。按照《义务教育英语课程标准》规定,小学英语教学的主要目标就是让学生对于英语会读会听。但小学生由于缺乏学习持久性,在英语阅读中往往出现阅读不持久,读一会儿玩一会儿的不良习惯。要提高小学生的英语阅读效果,首先要从培养小学生良好的英语阅读习惯开始。一、英语阅读存在的问题小学生刚学英语,对于怎样才能学好英语还没有经验。
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小学生英语阅读习惯的培养
小学生
英语阅读习惯
培养
小议培养小学生英语阅读习惯及能力
小学生
阅读习惯
重要性
浅谈小学生阅读习惯的培养
小学生
阅读习惯
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生英语阅读习惯的培养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学英语教学 阅读习惯 小学生 培养 英语阅读 英语课程标准 义务教育 不良习惯
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
阅读习惯
小学生
培养
英语阅读
英语课程标准
义务教育
不良习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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