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摘要:
写字是整个义务教育段语文教学的一项重要的基本功。然而,学生进入初中后,由于种种原因,书写不规范、态度不端正等现象日益突出。为此,结合实际情况,开展了培养学生良好书写习惯的研究,从激发兴趣、保持兴趣、提升兴趣三个方面论述了采取的措施,可供同行参考。
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书写习惯
小学生
策略
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书写习惯
培养策略
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于兴趣的良好书写习惯培养
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 初中语文教育 书写习惯培养 兴趣
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 经 验
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 1642字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小刚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教育
书写习惯培养
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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