微课教学在转化医学中培养研究生的策略研究

• 作者: 夏宁 席绍松 张红 谷利
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 医学研究生 学习效率
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 4384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.11.020

摘要

转化医学的理念对医学研究生教育提出了更高的要求，强调培养学生包括自学能力、创新能力，以及理论与实践的转化的能力。微课作为一种新型的网络学习资源形式与转化医学理念下的医学研究生培养有着极强的匹配性，将微课应用在医学研究生的教学实践中，能更好地激发医学生学习的主动性、创造性和参与性，实现从理论到实践的能力提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红	首都医科大学基础医学院神经生物学系	67	330	9.0	16.0
2	夏宁	首都医科大学基础医学院神经生物学系	4	27	2.0	4.0
3	谷利	首都医科大学基础医学院神经生物学系	10	14	3.0	3.0
4	席绍松	首都医科大学基础医学院神经生物学系	1	2	1.0	1.0