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摘要:
眼科临床实习教学中存在一些问题,这与实习学生、带教教师、医疗环境、教学方法、教学手段等均有关联。临床实习教学应多方位提高带教教师素质,通过对教学方法及教学手段的不断改进与更新,从而保证临床实习的教学质量。在实习中,可以通过对思维能力的培养,有效地帮助学生根据患者的检查结果、临床症状、生命体征等方面得到较为准确的诊断结果,最终达到提高学生解决在实习中遇到问题的能力及学生的临床分析能力。
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眼科学
临床思维
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中医眼科实习生临床带教体会
中医眼科实习生
临床带教
技能操作
内容分析
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文献信息
篇名 眼科临床实习教学研究与分析评价
来源期刊 检验医学与临床 学科
关键词 眼科 临床实习教学 方法分析 方法研究
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 教学?管理
研究方向 页码范围 2639-2640
页数 2页 分类号
字数 3195字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9455.2015.17.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婷 第二炮兵工程大学校务部门诊部 6 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
眼科
临床实习教学
方法分析
方法研究
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
检验医学与临床
半月刊
1672-9455
50-1167/R
大16开
重庆市渝北区回兴唐家沟宝环路420号重庆市卫生信息中心5楼
78-157
2004
chi
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24380
总下载数(次)
29
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