基于情境的任务型教学法在商务汉语综合课中的运用

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合课 任务型教学法 交际性 语言知识 交际语言 情境教学 教学思考 文化认知 学习过程 特定工作
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

一、引言 商务汉语是指外国留学生专门用于商务场合的特定工作与交际语言。商务汉语最基本的属性是交际性,这种交际性是以语言为载体、结合商务专业知识和跨文化认知能力为三位一体的。目前,商务汉语综合课以教授汉语言知识为主,又与商务知识紧密相连,词汇多来自商务汉语教学大纲,涉及商务活动常用场景,包含商务文化等内容,具有很强的实用性和交际性。这类课程是商务知识与汉语语言能力的融合,属于广义商务汉语实践类课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳	浙江师范大学国际文化与教育学院	22	16	3.0	3.0