小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性研究

• 作者: 刘亚云
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

情境创设式的教学方法在小学语文教学中的地位和受重视程度也越来越高，其独特作用和特殊魅力也逐渐彰显，通过分析现阶段情境创设存在的问题，从而引出课堂情境创设的艺术性与实效性有效结合的实施方法，实现教学目标的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚云		1	0	0.0	0.0