小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

• 作者: 谢澜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情境创设 艺术性 实效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着核心素养教育的不断深入发展,教育者们在小学语文教学过程中也逐渐意识到了情境教学的重要性.在学生阅读学习的过程中,如何让学生更加深刻地理解阅读的内容,这就需要教师在创设情境的过程中,将艺术性与实性很好地结合起来,使学生在良好的环境渲染下提升自己的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢澜		1	0	0.0	0.0