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尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
学生主体地位之下的高中地理高效课堂
学生主体
高中地理
高效课堂
尊重学生的思维
思维
尊重
发展性
尊重学生,关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尊重学生主体,构建高效课堂
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡全 江苏省淮安市涟水县高沟镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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教书育人(教师新概念)
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chi
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