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摘要:
情感教育是学校教育的一个重点并贯穿学校教育的始末. 语文学科的特殊性决定了情感教育的主渠道地位.纵观小学语文教材中的大量作品,字里行间无一不凝聚着作家对祖国的自然风光的无限热爱,对周围事物的深切体会,或清新委婉,或崇高悲壮,让人回味无穷. 因此,在教学中,要适时地把情感教育贯穿在教学的各个环节中,把情感传递给学生.
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文献信息
篇名 情感教育与小学语文教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 教学 情感教育
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1701字 语种 中文
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研究主题发展历程
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情感教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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