有效教学原则在初中数学课堂作业设计中的运用探究

• 作者: 归爱琴
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 课堂作业 有效教学原则 教学效能 探究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 16,14
• 页数: 2页
• 字数: 1463字
• 语种: 中文

摘要

课堂作业案例要实现精当、准确、精炼、高效,就必须要切实做好课堂作业设计这一准备工作.科学精当的作业设计是展现课堂作业教学功效的关键,能为学生更好、深入发展指明“路径”.课堂作业设计过程中,应紧扣各种教学关键要素,将有效性教学原则渗透融入其中.本文作者结合新课改要求,对有效教学原则在初中数学课堂作业设计中的运用,进行粗浅的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	归爱琴		3	0	0.0	0.0