大学生课堂使用手机对教学有效性的影响

• 作者: 杜骢
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课堂 使用手机 教学有效性 影响
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3479字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2015.02.060

摘要

大学生课堂使用手机已经成为普遍现象，严重影响了课堂教学的正常进行。通过问卷调查与谈话等方式，对部分学生和教师就当前大学课堂教学中学生使用手机的情况进行实际调查，试图较为客观而正确地掌握和分析大学生课堂使用手机对教学有效性的影响，从而提出切实可行的应对策略，以确保大学课堂教学的顺利进行，使手机等现代化设备成为促进大学课堂教学，推动大学教育走向现代化的媒介之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜骢		1	4	1.0	1.0