“赏识教育”在中职语文教学中的应用

• 作者: 王红
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 赏识教育 中职语文 教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，作为中职教育中的必修课程，语文学科的传统教学模式俨然已经很难适应现代社会的发展需求，因此新教学模式的构建无疑成为了现阶段我国中职教育领域需要重点研究的课题之一。然而，作为一种基于“以学生为本”理念的新型教育方式，赏识教育所体现的是教师对学生的尊重、关心、关爱、鼓舞以及公平，其必然是顺应现代教育、现代社会发展的有效途径。本文基于开展赏识教育的重要意义和实施原则，对如何将赏识教育引入到中职语文教学进行了系统的分析与探讨，旨在让赏识教育的作用在中职校语文教学中得到充分的体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红		3	0	0.0	0.0