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摘要:
由于大部分的小学生是第一次接触到母语以外的语言,所以在教学上应以“趣”为主导,这样才能使小学生参与到英语学习中,从而提高英语教学的效率。因此,本文围绕这一中心提出了趣味引导、活力实践、有效鼓励这三种方式来提升小学英语的课堂魅力。
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乐学
以故事为主题的小学英语教学探析
故事
主题
小学
英语教学
小学英语教学激趣教学法的应用探讨
小学英语
激趣教学法
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语教学应以“趣”为主导
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 小学英语 趣味教学 课堂魅力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号
字数 1832字 语种 中文
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小学英语
趣味教学
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